配资炒股血本无归国家杰出青年基金培育计划

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中国科配资炒股血本无归学院地球环境研究所配资炒股血本无归的科研条件

展开全部 中国科学院地球环境研究所( Institute of Earth Environment, Chinese Academy of Sciences)的前身是1985年建立的中国科学院西安黄土与第四纪地质研究室,于1999年经国务院中编办和中国科学院批准成立,并整体进入中国科学院知识创新工程试点。

研究所从以黄土和东亚季风变迁为主的研究,发展为以大陆环境为特色的多元化综合研究。

在"东亚环境变迁的季风控制论"、"亚洲季风-干旱环境演化与青藏高原隆升"、"气候突变事件"、"宇宙成因核素环境示踪"、"树轮气候学"、"粉尘与黑碳"、"同位素地球化学"、"古气候模拟"等国际地学前沿领域取得了一系列的研究成果。

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国家杰青是怎样炼成的

“杰青”是怎样炼成的她,似一朵丁香,质朴、素雅而芬芳;更似一株傲雪绽放的红梅,卓而不群,奋勇当先,坚韧而自强。

她,就是2016年国家杰出青年科学基金获得者、西北工业大学材料学院教授詹梅。

设立国家杰出青年科学基金(简称“杰青”),旨在支持在基础研究方面已取得突出成绩的青年学者自主选择研究方向开展创新研究,促进青年科技配资炒股血本无归人才快速成长,吸引海外人才回国工作,培养造就一批进入世界科技前沿的配资炒股血本无归优秀学术带头人。

“杰青基金”自1994年设立至今已经走过22年。

中国科学研究领域内的不少佼佼者、学术带头人乃至两院院士都曾是“杰青”获得者,他们所取得的成就成为国家在基础研究领域引才、育才、用才制度的最好诠释。

这是一场底气和实力的角逐,这更是一场自由选择下的创新研究的较量。

“杰青”项目竞争异常激烈,每年全国仅有200名45岁以下的优秀青年学者获得资助,詹梅便是其中之一。

詹梅这位土生土长的“杰青”究竟是如何炼成的?其背后的成长故事又会给大家带来怎样的启示?何以幸运?“本硕博连读,导师杨合一路引领我成长”记者初识詹梅,是在西工大2016级新生的开学典礼上。

詹梅作为教师代表的一席发言,亲切、真挚而富有感染力。

面对新生,詹梅既是师长也是学长。

“25年前,一个斜挎着帆布书包,提着连油漆都没刷过的木箱,穿着农村常见的泡沫凉鞋,操着满口四川话的女孩,踏进了西工大校门。

”詹梅说,“进入西工大读书,只是幸运撞上的机缘巧合。

事实证明,西工大是一所好大学,‘三实一新’的校风和良好的学习条件,是最适合我成长的环境。

”詹梅的不凡历程和学术成就印证“此言不虚,的确如此”。

詹梅是农家子弟,1972年出生在四川资阳县。

天资聪颖的她,读高一时父亲去世。

割猪草、收麦子、掰玉米、剥黄麻、绑烤烟……身材瘦小的她几乎干过所有的农活。

贫寒的家境和艰难的岁月养成其超乎寻常的勤勉和坚毅,也造就其自强不息的个性。

1991年詹梅以优异的成绩考入西工大材料科学与工程系塑性成形工艺与设备专业。

1995年以专业第一的成绩获得保研资格,孜孜不倦的求学精神令她一鼓作气在西工大材料学院材料加工工程专业完成硕博连读,其间多次荣获西工大“三好学生”、“三好研究生”和专项奖学金,还被评为校优秀本科、硕士和博士毕业生。

2001年在西工大航空宇航制造工程流动站做博士后;2002年入选西工大首批英才培养计划;2003年博士后出站留校任教至今。

2007年破格晋升为教授;2008年入选教育部新世纪优秀人才;2012年成为400名国家首批优青获得者之一,并获得“吴亚军优秀青年教师奖教金”特等奖;2014年入选西工大首批“翱翔青年学者”;2016年成为200名国家杰青获得者之一……詹梅一路闪光的足迹,彰显她是一个奋力的前行者,也是一个十分幸运的人。

何以幸运?在詹梅看来,她的幸运不仅在于上了一个“好大学”,还在于遇到一位“好导师”。

如果说西工大是詹梅成长的沃土,那么她的导师杨合教授便是一位燃灯者,他的引领为詹梅指明了奋斗的方向,其鼓励更使詹梅拥有了强大的自信心。

詹梅的本科毕业设计指导教师、硕士和博士导师,以及博士后合作导师都是杨合教授,博士后出站留校任教依然工作在杨合教授领导的精确塑性成形团队。

这样深厚的师生情缘实属罕有。

詹梅至今仍为她的本科毕业设计而自豪。

她说,“在上世纪90年代,计算机数值模拟还处于起步阶段,材料学院只有杨合老师课题组拥有一台当时非常先进的386 计算机。

而我的本科毕业设计就能接触到计算机软硬件,并采用其实时、在线、直观实现了材料性能的测试与表征,为塑性变形过程的数值模拟分析提供了可靠的材料性能。

这大大激发了我对塑性成形研究的兴趣。

”本科毕设时詹梅的勤奋踏实和敢于创新的学术特质很快突显出来。

1995年9月,詹梅被杨合教授免试招收为硕士研究生。

硕士阶段,杨合教授十分欣赏詹梅探幽发微、永不知足的钻劲儿,两年半之后,她又获得了跟随杨合教授直接攻读博士学位的资格。

攻博期间,依托西工大强大的三航背景,詹梅跟随杨合教授步入了神秘且无限精彩的航空航天难变形材料异形构件精确塑性成形制造领域。

由于当时缺乏快速适用的算法和有效的模拟系统,中国的难变形材料复杂构件精确塑性成形水平相当低下,并制约了先进航空发动机的研制。

具有优异抗振性能和高效率,但材料难变形、形状复杂难成形的带阻尼台钛合金叶片是其中的典型代表。

詹梅的科学研究就是从航空发动机带阻尼台叶片精锻的数值模拟研究开始的。

针对该成形过程中的动态边界条件复杂、网格易畸变且再划分困难等难题,詹梅提出了修正触模节点位置的初矢修正法和基于边界构形的内缩法,发展了复杂构件体积成形三维有限元分析系统,建立了带阻尼台叶片精锻三维有限元模型,解决了复杂构件体积成形不均匀变形预测难题。

该项研究揭示了复杂叶片精锻成形过程中的不均匀变形流动特征与规律,提出了通过优化毛坯形状和位置等调控复杂不均匀变形的方法,提高了带阻尼台叶片精锻的成形极限与精度。

2001年3月,詹梅进入西北工业大学...

中国石油大学(北京)的介绍

展开全部中国石油大学(北京)一校两地(北京、克拉玛依),北京昌平校区坐落在风景秀丽的北京市昌平区军都山南麓,北京校区校园占地面积700余亩;克拉玛依校区位于新疆维吾尔自治区克拉玛依市,校园占地面积7000余亩。

学校是一所石油特色鲜明、以工为主、多学科协调发展的教育部直属的全国重点大学,是设有研究生院的高校之一。

1997年,学校首批进入国家“211工程”建设高校行列;2006年,成为国家“优势学科创新平台”项目建设高校。

2017年,学校进入国家一流学科建设高校行列,全面开启建设中国特色世界一流大学的新征程。

经过60多年的建设发展,学校形成了石油特色鲜明,以工为主、多学科协调发展的学科专业布局。

石油石化等重点学科处于国内领先地位,并在国际上形成了一定影响。

据ESI2015年8月更新数据表明,学校有4个学科进入ESI排行前1%,分别是Chemistry(化学)、Engineering(工程学)、Materials Science(材料科学)和 Geosciences(地球科学)。

围绕石油石化产业结构,构建起由石油石化主体学科、支撑学科、基础学科和新兴交叉学科组成的石油特色鲜明的学科专业布局,实施了“攀登计划”、“提升计划”和“培育计划”,分别建设石油与天然气工程、地质资源与地质工程等石油石化优势学科,化学、材料科学与工程等基础支撑学科,非常规油气、新能源、海洋油气工程等新兴交叉学科。

学校始终把人才培养作为根本任务,坚持“人才培养质量是学校生命线”的理念。

半个多世纪以来,学校为国家培养了近二十万名优秀专门人才,为国家石油石化工业的发展奠定了人才基础,被誉为“石油人才的摇篮”。

学校现有在校全日制本科生8856人、硕士研究生5800人、博士研究生1258人、留学生679人,在校生总数近1.6万人。

毕业生受到社会和用人单位普遍欢迎,毕业生就业率持续保持高位。

学校坚持把人才作为第一资源,深入实施人才强校战略,建立了一支高水平的师资队伍。

现有教职工1463人,其中教授240人,副教授376人,博士生导师207人。

其中:中国科学院院士2人,中国工程院院士2人,英国皇家学会院士、挪威国家科学院院士、加拿大皇家科学院院士1人,“千人计划”创新人才长期项目入选者5人,“万人计划”领军人才2人,国家杰出青年基金获得者10人,“长江学者奖励计划”特聘教授9人,“长江学者奖励计划”讲座教授1人,国家“973”项目首席科学家5人,国务院学位委员会学科评议组成员4人,国家级教学名师1人,全国优秀教师4人,“千人计划” 青年项目入选者2人,“长江学者奖励计划”青年项目入选者1人,国家优秀青年基金获得者6人,“新(跨)世纪百千万人才工程”国家级人选9人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”33人。

现有国家自然科学基金创新研究群体1个,教育部、国家外国专家局“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)4个,教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队4个,国家级教学团队3个,北京市优秀教学团队6个。

学校坚持引进与培养相结合,通过青年拔尖人才计划选拔、青年教师成长工程两条快速成长通道,支持优秀青年教师快速成长,一批优秀青年教师脱颖而出。

学校坚持把科学研究作为强校之路,按照“搭建大平台、承担大项目、凝聚大团队、取得大成果、做出大贡献”的思路,不断提高科技创新能力和综合科研水平。

现有2个国家重点实验室、6个国家级科研创新平台分室以及20个省部级各类科研创新平台和18个中国石油天然气集团公司重点实验室分室。

石油石化学科研究领域优势突出,在多个研究领域居国内领先水平,在非常规油气、新能源等新兴研究领域发展迅速。

“十一五”以来,学校共承担国家级科研项目1139项,获国家级三大科技奖共37项、省部级科技进步奖364项。

“十二五”期间,学校共承担国家级科研项目354余项,获得国家科技奖22项,其中作为第一完成单位的有4项;获得省部级及社会力量科技奖共270项,其中作为第一完成单位的有135项。

国家级奖励数在2014年、2015年全国高校通用项目中均排名第10。

学校坚持走“政产学研”相结合的办学道路。

2013年10月,教育部与五大石油公司签署了共建石油大学的协议。

学校先后与121个省市区政府、企事业单位签订了全面合作协议,特别是探索建立了产学研联合培养人才的新机制、新模式。

现有近76家石油石化企业在校设置企业奖助学金;13家石油石化企业在校建立了育才厅;与25家石油石化单位签署了“订单式”本科生联合培养协议;与40家企业博士后科研工作站联合招收博士后;在155家石油石化企业设立了研究生工作站或联合培养基地;在100家企业建立了学生实习基地;在67家石油石化企业建立了社会实践基地。

积极探索政产学研协同育人机制。

学校与克拉玛依市联合建立克拉玛依工程师学院,与三大石油公司在京研究院联合建立北京工程师学院,着力实施本科卓越计划和专业学位研究生培养,在高等工程教育领域迈出了新步伐。

学校重视国际交流与合作,通过实施国际化战略,国际交流与合作领域和范围不断拓宽,国际影响不断扩大。

学...

【高分】南京大学地质学专业如何?

展开全部 南京大学地球科学与工程学院属于理工结合性质的学院,是在原地球科学系基础上于2008年1月正式成立。

学院设有三个系:地球科学系、水科学系和地质工程与信息技术系。

目前,学院现有教职工150名,其中,中科院院士3名、教授53名(博士生导师44名)、副教授33名、讲师18名。

教育部“长江学者奖励计划”特聘教授4人、讲座教授2人,国家杰出青年基金获得者10人(其中海外3人),国家教学名师1人,教育部“跨新世纪人才培养计划”获得者4人,国家教育部、人事部“千百万人才工程”第一、二层次培养人选2人,高等学校优秀青年教学科研奖励计划获得者1人,教育部“面向21世纪教育振兴行动计划”优秀青年教师资助计划获得者5人。

地球科学与工程学院是我国历史最久的地质学教育机构之一,至今已培养了大批优秀地学人才,其中两院院士有23位,国家杰出青年基金获得者24 名。

在八十余年的历史中,办学传统和特色可以概括为四句话:爱国奉献,真诚团结,科学民主,求实创新。

现每年招收地质学、地球化学、水文与水资源及地质工程共4个专业,约100名本科生。

设有理科“地质学”和工科“地质资源与地质工程”两个博士学位授权一级学科点,涵盖矿物学岩石学矿床学、构造地质学、地球化学、古生物学与地层学、水文学及水资源、矿产普查与勘探、地球探测与信息技术、地质工程共8个二级学科博士点, 9个二级学科硕士点,每年招收约90名硕士研究生和40名博士研究生。

此外,还设有“地质学”博士后流动站。

地球科学与工程学院在国家“211工程”、“985工程”重点建设学科中,拥有 “地质学”一级国家重点学科和“水文学与水资源”专业国家重点学科培育点。

“水文学与水资源”专业又属江苏省重点学科。

经教育部批准设有国家理科地质学人才培养基地和国家级实验教学示范中心。

“普通地质学”、“地球系统科学”二门课程被评为国家精品课程。

地质学和水文与水资源二专业被列为教育部第二类特色专业建设点,地质学、地球化学二专业列为江苏省品牌专业,水文与水资源、地质工程二专业被评为江苏省特色专业。

人才培养与科学研究是学院的两项基本任务。

在人才培养方面,主要造就高素质、宽基础、创新型人才,从品德、知识、能力三方面进行全面培养。

本科教学的课程体系包括宽厚的基础课、核心必修课和前沿选修课。

培养期间,进行两次野外实践教学:普通地质实习(以南京湖山为基地)和区域地质测量实习(以安徽巢湖为基地)。

强调教学与科研融通,优秀本科生可以免试保送研究生,优秀硕士生实行硕博连读。

近年来,出版各类教材20余种,获得国家级教学成果奖7 项,部省级教学成果奖15项。

在科学研究方面,近年来承担国家973计划、国家863计划、国家自然科学基金、国家重大科技攻关项目以及企事业委托或国际合作项目共 500 余项,年科研经费达2500多万元。

获部省级科研成果奖50余项,每年发表论文总数超过200篇(其中SCI期刊论文近百篇)。

地球科学与工程学院设有“内生金属矿床成矿机制研究”国家重点实验室,拥有设备齐全的实验分析系统,能够开展各类地质样品的微区、常量和微量元素分析、同位素分析、包裹体研究及成岩成矿实验等,拥有电子探针分析仪、微区X射线衍射仪、扫描探针显微镜、紫外/可见/近红外分光光度计、高分辩率等离子质谱仪、等离子发射光谱仪、表面热电离同位素质谱仪、稳定同位素质谱仪、连续流质谱仪、包裹体温度-盐度测定装置、显微激光拉曼探针等先进仪器设备及磨片-制样室。

依托学院师资,建立了花岗岩、火山岩及成矿理论研究所、石油与天然气研究中心、地球环境计算工程研究所、表生地球化学研究所,多媒体科教制作中心、矿物材料工程研究中心、核能地质与环境工程研究中心等13个地球科学类研究机构。

经教育部与科技部批准,主办了《高校地质学报》。

建立了南京大学地球科学博物馆。

在国际合作交流方面,学院与国内外几十所大学和研究机构建立了广泛的合作交流关系。

成功主办了一系列国际、国内学术会议。

邀请海外著名学者来校讲学,同时,选派教师出国参加国际学术会议或开展合作研究。

为了开阔学生的视野,进行国际化教学交流,例如组织学生参加贝加尔湖大地学联合实习,与美国加州理工学院联合进行天山野外教学实习等。

南大地质工程专业好不好

展开全部 一、青年科学基金项目的执行期是3年,面上项目是4年,重点项目是5年。

扩展资料: 一、科学基金发展重点与主要任务:围绕实施源头创新战略、科技人才战略和创新环境战略,培育创新思想,提升原始创新能力; 二、坚持以人为本,完善科学基金人才培养资助体系;加强条件支撑,优化基础研究发展环境; 三、制定和实施学科发展战略,促进学科均衡协调发展; 四、瞄准重大科学前沿和国家重要战略需求,应对未来挑战,部署一批具有基础性、战略性、前瞻性的优先发展领域。

五、着力源头创新,提升自主创新能力从尊重和保护科学家的敏感和创造精神出发,不断完善资助与管理模式,大力营造有利于自由探索的宽松环境。

把握科学前沿,紧密结合经济社会发展的战略需求,推动学科交叉,加强研究集成。

参考资料: 国家自然科学基金主持项目---百度百科...

南开大学在什么城市

展开全部 学校地址:中国天津市南开区卫津路94号 南开大学是国家教育部直属重点综合性大学,是敬爱的周恩来总理的母校。

南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办,肇始于1904年,成立于1919年。

1937年校园遭侵华日军炸毁,学校南迁。

1938年与北京大学、清华大学合组西南联合大学,被誉为“学府北辰”。

1946年回津复校并改为国立。

新中国成立后,经历高等教育院系调整,成为文理并重的全国重点大学。

改革开放以来,天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入,经教育部与天津市共建支持,学校发展成为国家“211工程”和“985工程”重点建设的综合性研究型大学。

2015年9月新校区建成启用后,南开大学初步形成了八里台校区、津南校区、泰达学院“一校三区”办学格局。

南开大学坚持“允公允能,日新月异”的校训,弘扬“爱国、敬业、创新、乐群”的传统和“文以治国、理以强国、商以富国”的理念,以“知中国,服务中国”为宗旨,以杰出校友周恩来为楷模,作育英才,繁荣学术,强国兴邦,传承文明,努力建设世界一流大学。

南开大学占地455.69万平方米,其中八里台校区占地122.50万平方米,津南校区占地245.89万平方米,泰达学院占地6.72万平方米。

校舍建筑总面积198.67万平方米。

按照“独立办学、紧密合作”的原则,与天津大学全面合作办学。

南开大学是国内学科门类齐全的综合性、研究型大学之一。

在长期办学过程中,形成了文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色。

有专业学院24个,学科门类覆盖文、史、哲、经、管、法、理、工、农、医、教、艺等。

学校积极构建和发展适应21世纪经济社会发展和人才培养需要的学科体系,有本科专业80个(其中国家级特色专业18个),博士学位授权一级学科29个,博士后科研流动站28个。

有一级学科国家重点学科6个(覆盖35个二级学科),二级学科国家重点学科9个,国家重点(培育)学科2个,一级学科天津市重点学科27个。

有国家级重点实验室2个,国家工程研究中心1个,2011协同创新中心3个,教育部重点实验室8个,教育部国际合作联合实验室1个,科技部重点实验室1个,国家环保总局重点实验室1个,教育部工程中心3个,天津市重点实验室13个,天津市工程中心3个,国家基础学科人才培养和科学研究基地9个,大学生文化素质教育基地1个,国家外专局“111”创新引智基地7个,国家自然科学基金委创新研究群体5个,全国高校人文社会科学重点研究基地7个,“985工程”哲学社会科学创新基地7个,“985工程”科技创新平台4个。

2016年末,我校图书馆藏书305.74万册,拥有可访问的数据库系统338个,数据库资源几乎覆盖所有学科领域,涵盖了学术期刊、电子图书、学位论文、专利文献等各种文献类型。

南开大学拥有一支公能兼备、业务精湛、奋发有为、充满活力的师资队伍。

有专任教师2022人。

其中,博士生导师729人、硕士生导师850人,教授734人、副教授824人。

有两院院士11人,“863计划”首席科学家2人,“973计划”首席科学家13人(14人次),发展中国家科学院院士6人,国家“千人计划”入选者13人,国家“青年千人计划”入选者25人,国务院学位委员会学科评议组成员15人,国家级有突出贡献的专家14人,“长江学者奖励计划”特聘教授40人,“长江学者奖励计划”讲座教授16人,“长江学者奖励计划”青年学者6人,“马克思主义理论研究和建设工程”首席专家11人、主要成员29人,教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队带头人10人,国家“万人计划”领军人才8人,国家“万人计划”青年拔尖人才7人,“国家杰出青年科学基金”获得者39人,国家“百千万人才工程”入选者22人,教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者170人,教育部“跨世纪人才基金”获得者20人,教育部“教学名师奖”获得者8人,天津市教学名师奖30人,国家级教学团队9个,教育部“高校青年教师奖”获得者9人,国家自然科学基金委优秀青年基金获得者22人,天津市“千人计划”入选者134人,其中创新人才长期项目15人,天津市“人才发展特殊支持计划”领军人才3人,天津市“人才发展特殊支持计划”青年拔尖人才6人,天津市“131”创新人才培养工程第一层次人选50人。

南开大学具备培养学士、硕士、博士和博士后的完整教育体系。

现有全日制在校学生25647人,其中本科生14068人,硕士研究生8231人,博士研究生3348人。

有成人教育学生260人,远程教育学生46323人。

南开大学既是教学中心,又是科研中心,取得了一批国内外公认的优秀科研成果。

2007年以来,获得国家自然科学二等奖3项、国家科技进步二等奖1项、国家技术发明二等奖1项,获国家教学成果奖7项、国家级精品课35门、精品视频公开课15门,获中国青年科技奖2项,全国百篇优秀博士论文累计入选20篇。

10项成果获2015年度天津市科学技术奖。

2013年,被SSCI收录论文28篇,被CSSCI收录论文1432篇。

2014年,被SCI收录论文1432篇,被EI收录论文822篇,被CPCI-S收录会议论文98篇;“表现不俗”论文数661篇,占SCI收录论文...

在中国药科大学上学怎么样?

中国药科大学坐落于古都南京。

是一所历史悠久、特色鲜明、学风优良、在药学界享有盛誉的教育部直属、国家“211工程”和国家“双一流”建设高校(一流学科),是我国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一。

历史沿革中国药科大学的前身为国立药学专科学校(四年制),始建于1936年,是中国历史上第一所由国家创办的高等药学学府。

建校初期,抗战爆发,学校初迁汉口,复迁重庆,精研学术,哺育英华。

1946年回迁南京。

1952年,齐鲁大学药学系和东吴大学药学专修科并入学校,成立华东药学院。

1955年开始招收研究生。

1956年更名为南京药学院。

1986年与筹建中的南京中药学院合并,成立中国药科大学。

1996年进入国家“211工程”重点建设的百所高校行列。

2000年,学校由国家药品监督管理局整体划转教育部管理。

2001年,江苏省药科学校并入学校。

2017年9月,跻身国家“双一流”建设高校(一流学科)。

80多年来,中国药科大学秉承“精业济群”的校训精神,以“培育药界精英、研发普惠良药、贡献幸福生活”为使命,坚持“学术第一、师生为本、共生共赢”的理念,兴药为民,荣校报国,努力成为“全球最受尊敬的药学高等学府”。

存心以仁,任事以诚,兴药为民,荣校报国,积淀了深厚的文化底蕴,铸就了独特的治校品格,现已发展成为以药学为特色,理、工、经、管、文等学科协调发展的多科性大学。

办学规模基础设施学校全日制在校生16144人,其中本专科生11833人(本科生11109人,专科生724人),研究生3976人(硕士3199人,博士777人),留学生383人。

学校现有玄武门、江宁2个校区,占地近2200亩。

建筑面积近56万平方米,其中教学科研行政用房面积27.98万平方米,图书馆面积3.4万平方米,学生宿舍面积20.3万平方米;运动场地面积8.1万平方米。

图书馆藏书155万余册。

师资力量学校师资力量雄厚,荟萃了众多知名的药学专家。

在职教职工1653人,其中专任教师978人(学科教师901人,辅导员77人)。

专任教师中具有博士、硕士学位人员占91%;具有正高级专业技术职务170人,副高级专业技术职务318人;博士生导师185人,硕士生导师210人。

现有中国工程院院士2人、德国科学院院士1人,“长江学者”6人、“国家杰出青年科学基金”获得者5人、“千人计划”入选者2人、“青年千人计划”入选者7人、“百千万人才工程”国家级培养人选5人、教育部新世纪优秀人才计划入选者34人、江苏省有突出贡献中青年专家6人、享受国务院政府特殊津贴50人、“国家级教学名师”2人、“全国优秀教师”2人、江苏省教学名师7人;国家自然科学基金创新研究群体1个、教育部创新团队2个,国家级教学团队3个、省级教学团队3个。

学科专业在历次教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国学科评估中,药学、中药学学科排名始终名列前茅。

在第四轮学科评估中,药学学科位列第一档。

现有药学、中药学2个一级学科博士点,24个二级学科博士点;6个一级学科硕士点,37个二级学科硕士点。

设有药学、中药学2个博士后流动站,可在23个专业接收博士后人员。

现有药学硕士、中药学硕士、工程硕士(制药工程领域)、应用统计硕士、公共管理硕士等5个专业学位硕士点。

药学一级学科为国家一级重点学科,所覆盖的药物化学、药剂学、生药学、药物分析学、微生物与生化药学、药理学等6个二级学科均为国家重点学科;中药学一级学科为江苏省国家一级重点学科培育建设点,其中中药化学二级学科为国家中医药管理局重点学科;中西医结合学科为江苏省一级重点学科。

药学、中药学、药物生物技术与生物制药3个学科获“江苏高校优势学科建设工程”立项建设。

化学、工商管理学科为江苏省“十三五”重点(培育)学科,环境科学与工程学科为江苏省“十三五”重点建设学科。

2017年,我校药理与毒理学、化学、临床医学3个学科领域的ESI排名进入全球前1%。

最新数据显示,我校药理与毒理学学科排名跨入全球前1‰,标志着其进入国际先进水平行列。

在最新公布的自然指数排名中,我校排名位居内地高校第44位。

上海软科发布的2017年ARWU大学学术排名中,学校药学学科位列全球第51-75位。

在2017世界大学排名中心(CWUR)学科排行榜,我校药物化学学科位列全球第三位。

在2017USNews药理学与毒理学专业学科排名中,我校位列全球第40位。

在台湾大学世界大学排名中,我校药理与毒物学排名全球第31位。

根据2016中国科学评价研究中心(RCCSE)发布的指标,2016-2017年中国药科大学的药学、临床药学、药理学、药物分析学、生药学、药物化学、药剂学等7个学科,均位列全国第一。

学校下设13个院部系,现有25个本科专业,5个专科(高职)专业。

药学、药物制剂、药物化学、中药学和生物制药专业被评为国家特色专业建设点;药学、中药学、生物制药、药物制剂和药事管理专业被评为“十三五”江苏高校品牌专业建设项目;药学类、中药学类、生物工程类、工商管理类专业以及制药工程专业被评为“十二五”江苏省重点专业;药学、药物制剂、中药学、中药资源与开发、生物工...

华东理工大学好的专业有哪些

展开全部 华东理工大学是中央部属高校,教育部直属的全国重点大学,全国72所教育部直属高等学校之一。

国家“211工程”和“985工程”“优势学科创新平台”重点建设高校。

学校原名华东化工学院,其办学历史可以追溯到100多年前的南洋公学和震旦学院,是1952年全国高校院系调整时由交通大学(上海)、震旦大学(上海)、大同大学(上海)、东吴大学(苏州)、江南大学(无锡)等校的化工系合并组建而成的全国第一所以化工特色闻名的高等学府。

有58个本科专业,21个硕士学位授权一级学科,100多个硕士学位授权点;6个博士学位授权一级学科(理、工),44个博士学位授权点(理、工、农、医、法);拥有工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)和18个工程领域的工程硕士专业学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。

设有7个博士后科研流动站,拥有7个国家重点学科(按二级学科计)、1个国家重点(培育)学科、10个上海市重点学科。

华东理工大学是以化工著称的大学,这座大学的主要优势学科和师资力量都在化工学院,并以反应工程最为出名,如化学工程及工艺,应用化学,生物化工,工业催化等。

华东理工大学重点学科一览表 类别 数量 学科名称 国家重点建设一级学科 1 个 化学工程与技术 国家重点建设二级学科 8 个(含1个国家重点培育学科) 化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化、化工过程机械、控制理论与控制工程、材料学(培育) 上海市重点学科 10个 化学工程、生物工程(包括生物化工)、应用化学、材料学、发酵工程、化工过程机械、环境工程、控制理论与控制工程、农药学、社会学 化学工程华东理工大学化学工程学科是国家首批重点学科、上海市重中之重学科,学科总体实力处于国内领先水平,部分研究领域在国际上有重要影响,是我国化学工程前沿基础和应用基础研究、重大工程技术开发和高层次人才培养的科研与教学基地。

本学科拥有化学工程联合国家重点实验室和超细粉末国家工程研究中心,有国内最早成立的化学工程专业,首批批准的化学工程博士、硕士点,首批博士后流动站,首批工程硕士招生点。

1997年美国权威的斯坦福研究院推荐中国5所著名研究院所作为美国公司在华开展合作研究对象,华东理工大学为唯一入选的化学工程研究单位。

本学科学术梯队整齐,现有中国工程院院士2人,博导24人,高级职称教师占教师总数的70%以上,有多名入选国家教育部“新世纪人才”、“上海市曙光计划”等的青年教师,50 岁以下的中青年比例约80%,“大型石油化工反应过程工程化理论方法和关键技术”团队入选教育部创新团队。

本学科在化学反应工程、化工系统工程、分子热力学与分子传递、化工传递与分离、环境化学工程、材料化学工程等方向具有明显优势和实力,在分子模拟,计算流体力学、超临界聚合物加工,纳米碳纤维催化剂,微反应器等前沿研究方向上具有很好的研究基础和发展潜力。

“十五”期间,本学科承担了国家自然科学基金31项,其中重大项目1项,重点项目1项,杰出青年基金项目1项;承担了国家“十五”攻关项目8项,“973”项目10项,“863”项目10项,累计到款科研经费超过2.3亿元,获得了20多项国家和省部级科技奖励,其中“10万吨/年聚酯成套技术”、 “基于模拟仿真的聚合物加工及模具优化设计与应用”获国家科技进步二等奖,通过了45项成果鉴定,获准了一批拥有自主知识产权的专利,其中授权93项。

化学工艺华东理工大学化学工艺专业1956年开始招生和培养研究生,1982年获得全国首批博士学位授予权,现有教授24名,副教授22名,教师中42名具有博士学位。

本学科重视化学工艺与生物工程、材料学、环境保护、资源利用和微电子技术等学科的结合,积极开展交叉、前沿领域的科学研究,已成立了“煤及C1化工工程教育部工程研究中心”。

在“十五”期间,本学科承担了大批国家和省部级重大科研项目,其中“973”项目7项,“863”项目7项,国家“十五”攻关项目2项,国家自然科学基金14项,上海市“登山计划”1项,累计到款科研经费超过8000万元。

本学科已在煤及C1化工、石油化工和材料化学工程与工艺等研究方向和领域,逐步产生国际影响,2004年—2006年获得了9项省部级科技奖励,“大型苯乙烯第一、第二脱氢反应器国产化研制”项目获中石化科技进步一等奖,“三相床反应器基础研究”和“碳酸丙烯酯清洁生产技术”项目获上海市科技进步二等奖,申请专利40余项,获得专利授权38项。

生物化工本学科在国内外享有很高的学术知名度,1991年被批准成为全国第一个生物化工博士授予点,2000年被批准为上海市重点学科,2002年被批准为国家重点学科,依托国家重点实验室和国家生化工程技术研究中心。

本学科对生物过程中的科学问题开展基础性研究,进而通过共性关键技术平台研究,为应用与产品应用研究提供支撑发展。

目前学科形成了七个研究方向,即生物反应器工程、生物催化与酶工程、细胞培养与组织工程、海洋生物工程、生物系统工程、农业与能源生物工程、天然产物与生物分离工程。

本学科有...

宁波大学和浙工大的专业特色

宁波大学学校概况 宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学,由浙江省和宁波市共建共管。

1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名,建校之初,由浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学、北京大学、原杭州大学五校对口援建,高起点地开始了办学历程。

1996年,原宁波大学、宁波师范学院和浙江水产学院宁波分院三校合并,组建新的宁波大学。

1992年列为全国高校招生第一批录取院校,1995年首批通过原国家教委本科教学工作合格评价,2000年被浙江省人民政府列为省重点建设大学,2003年接受教育部普通高校本科教学工作水平评估并获得优秀等级,2005年硕士点突破50个,科研经费突破1亿元,2006—2007年获得国家科技进步二等奖1项,教育部自然科学一等奖2项,国家精品课程2门;2007年被增列为博士学位授权单位;2008年以第二单位获得国家科技进步二等奖1项。

在学校创建和发展过程中,众多海内外“宁波帮”人士给予了大量帮助和广泛支持。

学校现有学科涵盖经、法、教、文、史、理、工、农、医、管等十大门类。

现有普通全日制在校本科生24200多名,研究生近2000名,外国留学生近200名,成人教育学生19000多名。

设有19个学院,拥有3个博士授权点,2个一级学科硕士点,54个二级学科硕士点,6个专业硕士学位点和高等学校教师在职攻读硕士学位授权资格,71个本科专业。

建有国家重点实验室培育基地、教育部重点实验室、教育部工程技术中心、国家体育总局社科重点研究基地等一批高水平科研创新平台。

宁波大学位于宁波高教园区北区,现占地2700余亩,校舍总建筑面积近78万平方米,学校地势开阔,甬江蜿蜒,树木葱茏,楼宇隽永,是求学治学的极佳场所。

建有先进的计算机网络系统,图书馆为浙江省高校高等教育数字资源中心宁波分中心,现有藏书317万册,其中纸质图书139万册,电子图书178万册,拥有5家设备齐全、水平较高的市级附属医院。

学校现有教职工2300多名,其中专任教师1300多名,有正高职称人员279名,副高职称人员699名,有博士学位人员338名。

现有中科院共享院士4名,入选国家“千百万人才工程”4名,教育部“新世纪优秀人才支持计划”5名,入选国家、省突出贡献专家3名,有享受政府特殊津贴者20名,省特级专家1名,获国家杰出青年科学基金1名,入选省“151人才工程”一、二层次41名。

现有教育部“长江学者与创新团队发展计划”创新团队1个、“111”引智计划地方高校试点项目“新型通信技术与系统学科创新引智基地”1个。

未来几年,学校将积极贯彻落实党的“十七大”精神,以科学发展观统领学校发展全局,秉承“实事求是,经世致用”校训和“兼容并包、自强不息、务实创新、与时偕行”的宁大精神,深入实施“顶天立地”发展战略,力争建设成为国内一流的地方综合性大学。

(以上数据截止至2008年12月31日) 浙江工业大学概况 (2009年6月) 浙江工业大学是一所综合性的浙江省属重点大学,始建于1953年,其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂,先后经历了杭州化工学校(1953年6月~1958年6月),浙江化工专科学校(1958年6月~1960年8月)、浙江化工学院(1960年2月~1980年10月)、浙江工学院(1978年2月~1993年2月)和浙江工业大学(1993年12月至今)等发展阶段,几易校址,数历分合。

浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1997年和2001年并入浙江工业大学。

经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗,学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学,综合实力稳居全国高校百强行列。

2009年6月8日,浙江省人民政府和教育部签订共建协议,浙江工业大学进入省部共建高校行列。

学校座落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地-浙江省杭州市。

学校设朝晖、屏峰、之江三个校区,占地面积3200余亩,校园环境优雅,是读书治学的理想园地。

学校现有62个本科专业,学科涵盖理、工、文、法、农、哲学、经济、医药、管理、教育十大门类,设有21个学院2个部。

学校现有2个博士后流动站,1个一级学科博士学位授权点、14个二级学科博士学位授权点、71个硕士学位授权点,具有MBA授予权、工程硕士专业学位授予权、硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。

学校现有固定资产总值23.06亿元。

图书馆面积6万余平方米,藏书(含电子图书)370余万册,中外期刊17000余种。

学校师资力量雄厚,现有教职工3000余人,专任教师1838人,其中正高级职称教师336人,副高级职称教师802人,具有博士学位的教师586人。

拥有中国工程院院士1人、共享中国科学院和中国工程院院士3人、国家级有突出贡献中青年专家6人、国家级教学名师2人、国家杰出青年基金获得者5人次、教育部创新团队1个、入选各类国家级人才培养计划22人次、浙江省特级专家4人、浙江省有突出贡献中青年专家15人、浙江省特聘教授6人。

现有在校普通全日制学生3万余人,其中研究生3000余人;成人教育学生2万3千余人;留学生400余人。

学校始终...